Bu etkinlik, katılımcıların nitel araştırmalara ilişkin ortak ilkeler temelinde gömülü teori (GT) yöntemini hem kuramsal hem de uygulamalı boyutlarıyla derinlemesine öğrenmelerini ve kuram geliştirebilme becerisi kazanmalarını amaçlamaktadır.

Etkinlik kapsamında, yapılandırmacı GT yaklaşımı temel alınarak, katılımcılara veri toplama, kodlama, analiz ve kuram geliştirme süreçlerini adım adım deneyimleyebilecekleri uygulamalı bir öğrenme ortamı sunulacaktır.

Eğitim içeriği; nitel araştırma paradigmalarından başlayarak GT’nin tarihsel gelişimi, teorik temelleri, veri kaynakları ve örneklem, veri toplama yöntemleri ve araçları, verilerin analizi, veri analizi uygulamaları, etik hususlar, metodolojik titizlik ilkeleri, yayın süreçleri ve nitel araştırma örneklerinin eleştirel bakış açısıyla değerlendirilmesi oturumlarını kapsamaktadır. Veri analizi oturumları, MAXQDA yazılımı aracılığıyla uygulamalı biçimde yürütülecektir.

Etkinliğin özgün yönleri şunlardır:

• Nitel araştırmalar temelinde yapılandırılması: Etkinlik, yalnızca gömülü teoriye odaklanmamakta; nitel araştırma paradigmaları, etik, metodolojik titizlik, yöntemsel tutarlılık ve yayın süreçleri aracılığıyla katılımcıların nitel araştırmalara ilişkin genel bilgi ve becerilerini de geliştirmeyi amaçlamaktadır.
• Genelden özele ilerleyen içerik: Eğitim, gömülü teorinin tarihsel gelişimi, ortak ilkeleri ve farklı ekollerinin karşılaştırılmasıyla başlamakta; ardından yapılandırmacı gömülü teori yaklaşımına özgü örnekleme, veri toplama, kodlama, analiz ve kuram geliştirme süreçlerine odaklanmaktadır.
• Uygulamalı ve etkileşimli öğrenme: Çevrim içi grup çalışmaları ve MAXQDA uygulamalarıyla katılımcıların yöntemsel süreçleri yalnızca kuramsal olarak değil, uygulamalı biçimde deneyimlemeleri sağlanacaktır.
• Somut araştırma çıktısı: Katılımcıların eğitim sonunda kendi alanlarına uygun yapılandırmacı gömülü teori araştırma önerisi taslağı geliştirmeleri hedeflenmektedir.
• Sürdürülebilir öğrenme ortamı: Eğitim materyallerinin, örnek uygulamaların ve yöntemsel kaynakların paylaşılacağı dijital kaynak havuzu ile eğitim sonrasında da erişilebilir ve sürdürülebilir bir öğrenme ortamı oluşturulacaktır.
• Çok boyutlu ölçme ve değerlendirme: Eğitimin etkililiği; bilgi, öz yeterlik, yarı yapılandırılmış grup tartışmaları ve katılımcıların geliştirecekleri araştırma önerileri üzerinden değerlendirilecektir.
• Disiplinler arası uzmanlık: Eğitici kadronun sağlık bilimleri, eğitim bilimleri ve sosyal bilimlerin farklı alanlarından uzmanlardan oluşması sayesinde yapılandırmacı gömülü teorinin farklı disiplinlerdeki kullanımına ilişkin çok yönlü bir öğrenme ortamı sunulacaktır.

Eğitim; sağlık bilimleri, eğitim bilimleri ve sosyal bilimler alanlarında nitel araştırmalar yürütmek isteyen yüksek lisans ve doktora öğrencileri için tasarlanmıştır. Katılımcıların, yapılandırmacı GT’ye özgü yöntemsel bilgi ve beceriler edinerek tez ve araştırma süreçlerinde daha sistematik, tutarlı ve kuramsal temellere dayalı çalışmalar yürütebilmeleri beklenmektedir.